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北斗小学

 

广州市南沙区北斗小学简介

广州市南沙区北斗小学位于榄核镇榄北路106号,距镇中心4.5公里,毗邻只一河之隔的沙湾镇和市桥镇,200691日由原甘岗小学、万安小学、大坳小学、牛角小学、绿村小学等五所小学合并而成,受场地所限设两个校区,20102月学校进行二次并校,把二校区合并到总校。于2012年12月1号根据区域调整,并入南沙新区。

【基本情况】

北斗小学占地面积22044平方米,生均用地31平方米, 校舍建筑面积7062.8平方米。校园里绿草如茵,环境优美,布局合理,教学区、运动区分开,绿化率达100%。现有17教学班,学生700人,在编教师42,设正副校长各1人,主任3人,中共党员20人,共青团员 5人,本科学历16人,大专学历16人,有2位青年教师正在参加本科学历的各类进修,教师的学历达标率100%教师的整体素质在不断提高,全体教师严谨治学,工作认真,关心学生,普遍受到学生的爱戴和家长的好评,在社会上树立了良好的师表形象。学校合并六年来,顺利通过了广州市义务教育规范化学校、番禺区绿色学校、番禺区综合实践活动暨课程实施示范学校、番禺区安全文明校园和番禺区2012年第一批德育工作绩效示范学校等的评估验收,教育教学质量显著,大大提高了学校的品位。

【设施建设】

我校能全面贯彻党的教育方针,全面深入进行改革,校园不断美化,育人条件日臻完善。2005年,番禺区教育局投入30万元为我校建造了校园网;2006年,榄核镇政府投入499万多元用于支付建房款和对学校进行了全新的装修,并建造了计算机室、软件制作室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、美术室、电教室、图书室、体育室、仪器室、队部室、卫生室等专用室场。2007-2008年,又投入180万多元,全部课室配齐了教学平台,配备了两个共112台计算机室,配齐了教师人手一台的办公电脑,添置了一批先进的办公设备,进一步满足了现代教育教学的需要。在区、镇各级部门的重视下,2009年又投入近1100万元扩建综合楼、完善室场建设和添置设备设施,20102月顺利把二校区并入总校。2012年,在区、镇的大力支持下,投资20多万元,把17个教学平台全部改造,准备投入140多万元改造成塑胶运动场。

【师资建设】

几年来,学校造就一支“师德高尚、团结开拓、业务精湛敬业爱生教书育人求真立善科学严谨”的教师队伍,鼓励青年教师拜师学艺,骨干教师帮带徒弟,选派20多人次的学校班子、骨干教师到市桥城区跟班挂职学习,提高他们的管理和业务能力,积极培养学科带头人,大力开发校本课程和学校科研课题的立项等,目前学校的综合实践活动课程-本土资源的开发与探究,成效显著。

【办学特色】

国家兴衰,始于教育,百年大计,教育为本。按照学校五年发展规划为目标,积极创建“以德育人、以美育人”的办学特色,开展咸水歌、舞蹈、田径、棋类等教育特色,积极打造学习型的教师队伍,推进素质教育,以向管理要质量,凭特色迎挑战,靠创新求发展,以科研为先导,用人和打基础的办学思路,坚持以人为本、依法治校、科研兴校的办学理念,全体师生团结进取,携手共建广州市安全文明校园,逐步建成办学条件好、学习环境优美、教育质量高、有特色的平安和谐的农村一流学校。

【办学成果】

近几年,学校被评为广州市民主管理三星级单位、广州市中小学综合实践活动教学成果组织促进奖、番禺区创建广东省推进教育现代化先进区先进集体、番禺区中小学课外阅读活动优秀学校、番禺区中小学综合实践优秀科组、榄核镇中小学校务公开工作先进集体等。学校连续五年被评为榄核镇维稳工作先进单位;学校咸水歌学生表演队参加广州市首届咸水歌会获表演银奖、广东省第二届珠三角咸水歌歌会获优秀表演奖、广东省第四届咸水歌会优秀组织奖和表演金奖;学校舞蹈队参加广州市及番禺区舞蹈比赛均获二等奖;全体师生分别参加镇、区以及广州市大课间操比赛均获一等奖;参加番禺区青少年亚运东道主助威操大汇演获一等奖代表榄核镇参加番禺区中小学生童心向党歌咏比赛荣获优秀节目奖和优秀组织奖。学校连续五年被现代中小学生报评为读报优秀组织单位;我校咸水歌歌艺社被评为广州市少先队特色小队和番禺区优秀社团自2006年9月学校合并至现在,学校的整体教学质量均达到优秀及以上档次,是榄核镇小学教学质量一直保持稳定、较好的一所。

【未来展望】

按照学校五年发展规划逐年实施:在硬件建设方面,在区、镇各级部门的大力支持下,加大对教育的投入,营造良好的育人氛围,打造岭南校园文化,增加教学设施、设备,加快运动场的改造进度,使功能室场更能满足教育教学的需要;在软件方面,加强师德教育,打造学习型教师队伍,鼓励教师学习和研究,加快校本课程开发的步伐,同时创造条件让教师到外面学习,吸收别人的经验,提高教师的业务水平和研究能力,优化教育管理,打造出学校的办学特色,办好人民满意的教育。

南沙区北斗小学全景图

                                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 
脚注信息
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